Экскаватор тренажерының прототипі Нолан Бушнелл әзірлеген әлемдегі алғашқы коммерциялық бейне ойын машинасы болып табылады.Нақтырақ айтсақ, ол 1996 жылы Жапониядан әкелінген автомобиль тренажерына негізделген. Жаңа әзірлемелер мен зерттеулерден бастап, бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу, аппараттық құралдарды өндіру және әзірлеу, бір чипті микрокомпьютерлерді сәйкестендіру және жөндеуге дейін, ақырында Қытайдың алғашқы модельдеуін шығарды. ойын машинасы» экскаватор жүргізуге үйрету.
Соңғы жылдары отандық құрылыс машиналарын дайындау саласының дамуы өте теңгерімсіз.Әртүрлі мекемелердің стандарттары мен деңгейлері әр жерде әртүрлі.Жеке оқыту негізінен шеберлер мен шәкірттердің ең дәстүрлі түрінде жүзеге асырылады.Трансмиссияның кемшіліктері сөзсіз ашылады.Оны кәсіптік оқытудың формальды жүйесіне енгізу, оқыту сапасын қамтамасыз ету және оқыту деңгейін көтеру мақсатында.Кәсіби мамандар беделді, халықаралық стандарттарға сай жоғары деңгейде дамуды жүзеге асыра алатын және кең ауқымды дайындыққа қол жеткізе алатындар ғана қоғам мен практиктердің сұранысын қанағаттандыра алады.Экскаваторлардың әртүрлі пайдалану дағдылары мен әдістерін ұзақ мерзімді нақты станоктарды оқыту арқылы меңгеруге болады, бірақ нақты машинаның көптеген кемшіліктері бар - нақты машинаның практикалық құны жоғары, оның ішінде шығыс материалдары, механикалық қызмет көрсету, істен шығу және авариялардан туындаған кейбір шығындар, сондықтан студенттердің оны жетік меңгере алмайтындығы, бұл болашақ жұмысқа көптеген жасырын қауіптер әкеледі.
Отандық экскаватор тренажерларының пайда болуы негізгі тенденция деп айтуға болады.Осындай үлкен ортада, әсіресе көлік жүргізуді бағалауды эталон ретінде қабылдау жағдайында, экскаватор тренажерларының пайда болуы оқу орындарының күткені болып табылады.Мұны тиісті мемлекеттік органдар көргісі келеді.Үйде және шетелде жетілген білім беру және оқыту үлгілерін жинақтау және сіңіру негізінде бұл қызметкерлер мен болашақ қызметкерлерге мансап тұжырымдамаларын жаңартуға, кәсіби этика туралы хабардарлығын арттыруға, дағдыларды меңгеруге, өз елімдегі қызметкерлердің жалпы сапасын одан әрі жақсартуға, және жұмыспен қамтудың жаңа арналарын ашу.Қатаң оқыту негізінде кәсіптік жұмыстарды жүргізу, саладағы практиктердің кәсіптік даярлығын бағалау жүйесін кезең-кезеңімен құру және енгізу, кәсіби біліктілікке қол жеткізудің ұлттық жүйесін құру және жетілдіру бойынша тиімді ізденістерді жүргізу.
Жіберу уақыты: 20.12.2021